Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
Kontaktstelle
Peter Klaver Titel Prof. Dr.
Funktion
Leiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Professor
David Yoh von Allmen Titel Dr.
Funktion
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Advanced Researcher
Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- (2017).Kombination Erlebnispädagogik und Stottertherapie erfolgreich gestalten.Zeitschrift für Heilpädagogik,23(7-8),26–33.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Aktueller Cochrane Review und Systematischer Review zu Tanztherapie bei Krebs sowie eine explorative Studie bei Autismus.körper – tanz – bewegung,5(1),53–55.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Ein Cochrane Review zur Wirkung von Tanz-, Bewegungstherapie bei Demenz und zwei RCTs zur Wirkung von Gesellschaftstanz auf Kognition und Sturzhäufigkeit im Alter.körper – tanz – bewegung,5(3),143–145.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Tanztherapie und Psychomotoriktherapie bei Essstörung sowie nicht-zielgerichtete Bewegungen als aktive Faktoren in der Tanz-, Bewegungstherapie.körper – tanz – bewegung,5(4),191–193.
- (2017).Meta-Analyse zu Tanztherapie bei Hypertonie und Wirkung der Körperpsychotherapie und Tanz-, Bewegungstherapie auf negative Symptomatik bei Autismus und Schizophrenie.körper – tanz – bewegung,5(2),102–103.
- (2017).Poststroke Depression (PSD) bei Aphasie. Ein Thema für die Praxis?SAL-Bulletin,(164),29–34.
- (2017).Gebärdensprache als Fremdsprache.Visuell plus,35,26–27.
- (2017).Unterschiedliche, aber gleichwertige Profile fördern.Bulletin SAGW,(3),49–50.
- (2017).Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen. Die Grenze als Metapher: Ausgangspunkt für die Neuvermessung der Bildungsforschung.Editorial. In Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 39(3), 427–436.
- (2017).Sprachabbau bei Demenz – Verlauf, gelingende Kommunikation und Ressourcenorientierung.Der niedergelassene Arzt,(6),33–37.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr: Arbeit und Beruf (Nr. 5).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Der Beruf für das Leben? Berufliche Karrieremuster über 36 Jahre (Nr. 8).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Gesundheit (Nr. 7).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Adressrecherche, Rücklauf und Fragebogen (Nr. 4).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).EFSLI-Konferenz in Athen.Visuell plus,(30),Artikel 31.
Konferenzbeiträge
- Gesundheit und Entscheidungen am Lebensende von Menschen mit Behinderung – eine Längsschnittstudie (12/2016-12/2019).[Poster].Closing symposium on the SAMS funding program Research in Palliative Care 2014–2018,Bern, Schweiz.
- Health status, use of medical services and end-of-life decisions of people with disabilities – a longitudinal study.[Poster].Tagung Versorgungsforschung in der Schweiz – wie weiter? 5. Symposium zur Versorgungsforschung im Gesundheitswesen,Bern, Schweiz.
- Inclusion in early childhood care and education: An observational study of children’s participation in free play[Poster].1st Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research,Lausanne, Schweiz.
- Home-based early intervention: Kindergarten follow-up results from the randomized controlled trial ZEPPELIN[Poster].1st Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research,Lausanne, Schweiz.
- Sign Language training for sustainable development and implementation in accordance with CEFR in Switzerland[Konferenzabstract].What can Sign Language and Deaf research add to science, art and society?,Budapest, Ungarn.
- Forschung mit psychosozial belasteten Familien: Wirkmechanismen früher Bildung im Projekt ZEPPELIN[Konferenzvortrag].Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Gemeinsame Tagung der Empirie- und der Theorie-AG der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit „Qualität“ in der Pädagogik der frühen Kindheit – Neue empirische und theoretische Perspektiven,München, Deutschland.
- Soziale Kräfte in schulischen Beurteilungssituationen.[Konferenzvortrag].Plenarvortrag im Rahmen der QUIMS-Netzwerktagung, Pädagogische Hochschule,Zürich, Schweiz.
- Inclusive Education in Finland[Konferenzabstract].Inclusive Education and Special Needs Educational Governance in Europe - Scientific Exchange for comparative analysis,Zürich, Schweiz.
- Promoting Deaf and Hard of Hearing Children‘s[Poster].Emotions 2019; 7th international conference on emotions, well-being, and health,Tilburg, Niederlande.
- Effects of home-based early intervention on children’s socioemotional and cognitive skills: Findings from a randomized controlled trial.[Poster].7th international conference on emotions, well-being, and health,Tilburg, Niederlanden.
- Effects of early intervention in high-risk families in Switzerland: Results from the longitudinal intervention study ZEPPELIN 2012-2023[Konferenzabstract].First BRISE Conference on Early Childhood Development,Berlin, Deutschland.
- Neural firing in the medial temporal lobe reflects visual working memory workload and capacity[Poster].Workshop on intracranial recordings in humans (WIRED): Epilepsy, DBS,Paris, Frankreich.
- Partizipative ethische Entscheidungsfindung: Menschen mit und ohne Behinderungen klären Fragen der Selbstbestimmung gemeinsam.[Konferenzvortrag].1. Kongress der Teilhabeforschung. Aktionsbündnis Teilhabeforschung,Berlin, Deutschland.
- Inklusion als Herausforderung an den Grundschulunterricht. : Bildungsethische Überlegungen zur Praxis eines heterogenitätsbejahenden Unterrichts im Spannungsfeld von Individualisierung (Freiheit) und Gemeinschaft (Gleichheit).[Konferenzvortrag].28. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe,Erfurt, Deutschland.
- Professionalisierung durch partizipative Schulentwicklungsforschung.[Konferenzvortrag].54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE zum Thema „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,Wuppertal, Deutschland.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Migration und Frühbereich: Ist Chancengleichheit überhaupt möglich?Erziehungsdepartement, Vernetzungstreffen im Frühbereich,Basel, Schweiz.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement - Studie über das freiwillige Engagement von Erwachsenen mit geistiger Behinderung.SZH-Kongress,Unitobler Bern.
- Im Wohnheim sterben? Ausgangslage und Handlungsmöglichkeiten in den Schweizer Wohnheimen der Behindertenhilfe.Curaviva Impulstag 6 - Palliative Care für Menschen mit Unterstützungsbedarf.,Olten.
- First results of the Early Childhood Intervention Study “ZEPPELIN 0-3“.University of Minnesota, Institute of Child Development (Prof. Megan Gunnar) [Guest Lecture],Minneapolis, USA.
- Am Wickeltisch ansetzen, nicht an der Werkbank – Frühe Bildung als sinnvolle Investition.Projektstelle Frühförderung, Kick-off-Veranstaltung „Mit Eltern Lernen“,Frauenfeld, Schweiz.
- Studie ZEPPELIN 0-3: Förderung ab Geburt mit „PAT–Mit Eltern Lernen.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Tagung „Frühe Förderung – Fokus Migration“,Zürich, Schweiz.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement.Tag der offenen Tür,Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement.Tag der offenen Tür,Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- Sostegno precoce a partire dalla nascita: Riflessioni dal mondo della ricerca [intervista di Dieter Schürch a Andrea Lanfranchi].Giornata di studio della Commissione Svizzera dell’Unesco: Accoglienza, educazione e formazione della prima infanzia nella Svizzera Italiana: Quadro d’orientamento e riflessioni in corso,Bellinzona, Svizzera.
- Kindsmisshandlung im Migrationskontext.Tagung Fachstelle Kinderschutz,Solothurn, Schweiz.
- Psychosoziale Entwicklungsgefährdung und Einschätzung der Umweltfaktoren im 1. Lebensjahr: Workshop.Kinderspital, Abteilung für Entwicklungspädiatrie,Zürich, Schweiz.
- Evaluation of PAT from Switzerland.National Network Day of „Parents as First Teachers“,Birmingham, UK.
- Palcap – Palliative Care for People with Intellectual Disabilities.Kick-off Veranstaltung des NFP 67,Biel.
- Sozial benachteiligte Familien mit Projekten frühkindlicher Bildung erreichen: warum und wenn ja wie?Tagung „Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie - Alte und neue Politiken des Eingreifens“,Bern, Schweiz.
- PALCAP – Palliative Care in Wohnheimen der Behindertenhilfe.Forschungsplattform Palliative Care in der Deutschschweiz,Bern.