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Die HfH bietet in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Wallis (PH-VS) ein modulares Studienangebot an der PH-VS in Brig an. Erfahren Sie mehr an der Infoveranstaltung.

In der Praxis wird häufig davon ausgegangen, dass eine Rollenklärung multiprofessionelle Kooperation begünstigt. Das Forschungsprojekt stellt diese weit verbreitete Annahme grundlegend in Frage und schlägt mit Hilfe von empirischen Ergebnissen und theoretischen Bezügen eine Kooperation vor, die sich nicht an Rollen, sondern an Situationen ausrichtet.

Wie kann die Zusammenarbeit zwischen Klassenlehrpersonen und Schulischen Heilpädagog:innen verbessert werden? Vorgestellt wird das videobasierte Coaching MyTeachingPartner™.

Wann fördern digitale Technologien Inklusion? IN_USE bündelt Erkenntnisse zu verschiedenen Facetten digitaler Teilhabe von Schüler:innen mit besonderem Bildungsbedarf und zeigt Bedingungen und Forschungslücken auf.